Monedas

moneda de Franco

Escudo de CArlos V

Moneda de Los Reyes Católicos

Moneda íbera

Monedas íberas

notas finales

2 BACH MIXTO
Aranda, Rocio 3
Avilés, David 3
Babadzhan, Anna(falta el primer parcial)
Belaia, Anastasia 8
Bernabé, Andrea 10(MH)
Bohorquez, Laura 2
Carrasco, Ana María 9
Carvajal, Nuria 6
Clark, Amy 3
Cosma, Cristi 4
Errico, Caterina 10(MH)
Escolar, Alejandro 3
Fedorov, Kyryll 4
Gallera, Olalla 3
Giménez, Maria José 5
Hincapié, jorge 7
Korsakas, Edgaras 7
Morales, María José 7
Muñoz, José Manuel 1
Musikhina, Ulyana 8
Narvaez, Ana María 7
Olsson, Hannah 3
Rubido, Alejandro 6
Saez, Mónica 1
Soria, Elma 8
Trejos, Christian 6
Valverde, Brunna 9
Zabaleta, Lucía 10(MH)
Zazarashvili, Akaki 1

LA recuperación será el lunes en horario de clase, el examen consistirá en dos o tres preguntas y un comentario de texto

notas finales

2 BACH H
Belova, Iana 9
Berzindzi, Sara 4
Brito, Wendy 6
Castañeda, Juan Pablo 5
Castejon, Esperanza 7
Chaban, Ostap 1
Dolón, Noelia 7
Drohobytska, Anna 6
Dubrakvska, Oksana 7
Ferro, Michelle 3
Gavrilova, Liana 10(MH)
Gutierrez, Juan 8
Hammadi, Aissam 8
Luneva, Kristina 10(MH)
Myagkova, Anastassia 6
Ojeda, Tiare 8
Retete, Katherine 6
Rubio, María 8
Ruiz, Manuel 4
Stunz, Lira 4
Torres Jesica 7

notas examen 7-abril-2009

Aranda Fuentes, Rocío 3

Bernabé Sánchez, Andrea 10 (MH)

Carrasco Box, Ana María 6,5

Clark, Amy 5

Cosma, Cristi 6,5

Fedorov, Kyryll 4

Giménez, María José 4

Hincapié Arias, Jorge 5

Korsakas, Edgaras10

Morales Patiño, María 7

Musikhina, Uliana 5

Rubido D´Angelo, Alejandro 6,5

Olsson, Hannah 5,5

Trejos, Christian 6,5

Valverde, Brunna 7

Zabaleta, Lucía 10



Los no presentados y los suspendidos pueden volver a examinarse el viernes 24 de abril con el otro grupo a las 14:00 horas. Cualquier duda me escribis un correo
juliohannemann@hotmail.com

como realizar un comentario

1. Metodología del comentario de texto histórico
   El método a seguir no puede parecer más simple, se limita a leer, pensar y escribir. Sin una lectura cuidadosa y repetida del texto es imposible extraer las ideas fundamentales, y sin haber comprendido estas ideas es imposible hacer el más mínimo comentario. La lectura ha de ir acompañada de un estudio del tema, al menos si es desconocido, pues sin hacer una búsqueda del significado de las ideas expuestas, de su referencia temporal y espacial, difícilmente se pueden exponer unas conclusiones. La comparación de la técnica del comentario de texto con la investigación histórica tiene sentido porque un buen comentario requiere una investigación o profundización en el tema expuesto en el documento.
   El rigor en la investigación histórica requiere hacer el primer paso, el de la aproximación a los textos históricos, con ese mismo rigor. Para ello se requieren unas técnicas específicas para conocer, analizar, comentar o interrelacionar el documento. Esos cuatro aspectos se traducen en los cuatro puntos fundamentales que ha de seguir un comentario de texto:
   Clasificación
   Análisis
   Comentario
   Juicio crítico
   Clasificación
   Clasificar un texto es el primer paso en el trabajo de acercamiento al texto que se va a comentar. Significa seguir unas pautas para el conocimiento de los puntos básicos del texto. Para hacer la clasificación hay que partir de unas preguntas previas, de los interrogantes que se quieren conocer: ¿quién fue el autor del texto? ¿en qué momento histórico está redactado? ¿en qué lugar se hizo?¿a quién va dirigido el texto? ¿de qué naturaleza es el texto a analizar?.
   La respuesta a estas preguntas proporcionará la información básica, el esqueleto, sobre el que se montará el cuerpo a construir. Es importante contestar a esas preguntas lo más precisamente posible, y para ello habría que ir planteando nuevos interrogantes a cada una de esas preguntas.
   Clasificación
   Acerca del autor hay que averiguar lo siguiente: ¿se conoce su nombre e identidad? ¿fue un individuo famoso? ¿fue un personaje irrelevante? ¿es un documento redactado por un grupo de individuos reunidos de forma espontánea? ¿es un documento compuesto por una comunidad? ¿es un hombre o una mujer? ¿es un personaje con vinculaciones étnicas o religiosas que pueden influir en lo que escribe?
   El destinatario de un documento es otro de los elementos a considerar en la clasificación. ¿Se trata de una persona en particular?, ¿va dirigido a una comunidad? ¿a una nación? Dependiendo del destinatario, el estilo del documento variará, y eso queda de manifiesto si se tiene en cuenta algo tan sencillo como comparar los documentos públicos de los privados, y en concreto si se toma un ejemplo de algún personaje histórico y se comparan los documentos emanados como hombre político, y los redactados de forma íntima a algún miembro de su familia.
   La fecha o el tiempo histórico del texto es un aspecto fundamental. Las preguntas a plantearse van desde ¿se conoce la fecha exacta o el año exacto?, en caso contrario ¿puede llegar a conocerse la fecha aproximada?, ¿hay que conformarse con datarlo en un siglo o parte de un siglo? En algunos textos hay, además, que plantearse dos fechas, la de redacción del documento y la del acontecimiento a aspecto al que hace mención.
   El lugar donde o para donde se redacta el documento es otro elemento a considerar en la clasificación, especialmente en algunos casos en los que el lugar o el país al que corresponde el documento puede tener connotaciones especiales.
   Por último, la naturaleza del texto suele indicarse en la clasificación, aunque probablemente sea el aspecto menos necesario para luego iniciar el análisis y comentario. Las clasificaciones no son sencillas de hacer, pues la tipología del documento histórico es tan amplia que resulta muy difícil encuadrarla en parámetros pequeños. Por ello proponemos la siguiente clasificación:
   1. Textos jurídicos: documentos que establecen una relación de Derecho entre dos o más partes. Constituciones, leyes, decretos, tratados internacionales, testamentos, estatutos, normas conciliares... pueden incluirse en este apartado.
   2. Textos literarios: pertenecen a los géneros de la literatura que utilizan fundamentalmente personajes de ficción. Poesía, cuento, novela y teatro son los cuatro tipos fundamentales a incluir en este grupo.
   3. Textos historiográficos: documentos extraídos de obras de historia. Crónicas, anales, biografías, libros de historia, obras escritas sobre un determinado momento histórico, bien sea por hombres de su tiempo o por investigadores posteriores.
   4. Textos teóricos: documentos en los que se establece un conjunto de postulados o leyes sobre el que se construye un sistema de pensamiento. Ensayos políticos, sociológicos, económicos, etc. habría que incluirlos en este apartado.
   5. Textos políticos: los que tienen como punto de referencia la organización gubernamental e institucional de la sociedad, exceptuando los documentos que tienen fuerza de ley. Declaraciones políticas, manifiestos, discursos, etc.
   6. Textos socio-económicos: los que inciden en la situación social y económica de una sociedad, pero no tienen como finalidad principal la modificación del sistema político. Reivindicaciones de colectivos en huelga, informes de sindicatos, etc.
   7. Textos de opinión: los que reflejando ideas, convicciones o sentimientos personales se expresan directamente a través de un medio de comunicación de masas. Artículos de prensa, entrevistas periodísticas, editoriales, etc.
   8. Textos personales: documentos estrictamente privados que en el momento de ser escritos no tuvieron trascendencia o difusión pública. Diarios personales, cartas privadas, notas personales, etc.
   9. Textos circunstanciales-informativos: los que recogen sucesos de la vida diaria, ya sea en una situación de paz o de guerra. Crónicas de sucesos, partes bélicos, etc., pueden incluirse en este grupo.
   Análisis
   El análisis de un texto histórico ha de contemplar los hechos y las ideas expuestas, para aplicar un método de análisis a ambos. Los pasos de este análisis han de ser los siguientes:
   Exposición de los hechos señalados, explicando cada uno de ellos con toda exactitud: nombres, fechas títulos, detalles técnicos, en definitiva cualquier palabra o detalle que sirva para entender mejor el texto a analizar.
   Estudio de las ideas expresadas en el documento, lo que requiere un trabajo previo de abstraer la idea o ideas primarias, y las secundarias si las hubiere.
   Explicación en profundidad de las ideas apuntadas en el apartado anterior.
   Comentario
   Un documento histórico revela las condiciones de un acontecimiento, raramente señala las causas o hace relaciones que sirvan para entender mejor lo expuesto. El historiador no ha de conformarse con el dato, con el conocimiento superficial del acontecimiento, ha de ir a indagar las causas que lo produjeron. El comentario de texto ha de proponerse como objetivo fundamental la búsqueda de las causas, próximas o remotas, del tema del que trata el documento. Para ello se han de plantear las siguientes cuestiones:
   ¿Por qué sucedió lo expuesto en el texto?
   ¿Por qué dominaban esas ideas en el momento histórico al que hace referencia?
   ¿Qué antecedentes precedieron a los hechos o ideas que se expresan?
   ¿Cuáles fueron las causas, inmediatas o lejanas, de los hechos?
   ¿Qué relación existe entre los hechos que se citan o las ideas que se expresan y la historia de su tiempo?
   ¿Qué consecuencias, a corto o largo plazo, pudo tener?
   Contestando a estas preguntas se puede hacer un buen comentario de texto, centrándose en los cuatro elementos esenciales: revelar los antecedentes, explicar las causas, hacer la relación con la situación histórica del momento y descubrir las posibles consecuencias. Con ello se evitarán las repeticiones, innecesarias e inapropiadas en un análisis y comentario de texto histórico.
   Juicio Crítico
   Es uno de los pasos más difíciles en el comentario de texto. En la mayor parte de los documentos es dificultoso, en algunos imposible, y solo es fácil en aquellos en los que los prejuicios del autor, la propaganda expresada o la falta evidente a la verdad, permiten denunciar la falta de objetividad del documento.
   Para realizar el juicio crítico se deberían considerar dos aspectos: el objetivo y el subjetivo, y para cada uno de ellos plantearse cuestiones diferentes:
   1. Para un juicio crítico de carácter objetivo:
   ¿Se consideró digno de credibilidad en su momento?
   ¿Qué importancia tuvo el documento en la historia de su tiempo?
   ¿Qué repercusiones tuvo en su momento o posteriormente?
   2. Para un juicio crítico de carácter subjetivo:
   ¿Es verdad lo que dice el texto?
   ¿De qué manera la subjetividad del autor está condicionando la narración de los hechos?
   ¿Ha intentado el autor influir en la mentalidad de los lectores?
   ¿Qué prejuicios han podido influir en la redacción del texto?
   ¿Se trata de un texto de propaganda política?
   ¿Se puede considerar fiable el documento?
   Como ocurre con los otros pasos del comentario de texto, no todas las cuestiones pueden plantearse a todos los documentos, sino que dependiendo de su naturaleza se plantearán o no las preguntas, o se harán de una forma u otra. De la misma manera se podría decir que el juicio crítico no es algo rígido, y que, también como los otros pasos del comentario textual, ha de individualizarse según el tipo de documento, pues no todos pueden comentarse de la misma manera, más bien al contrario, hay que considerar que muchos requieren un tratamiento específico.

eje cronológico sobre los primeros años del franquismo.

1938
· Franco forma su primer gobierno que durará hasta agosto de 1939 (1 febrero)
· Promulgación en Burgos del Fuero de Trabajo (9 Marzo)
· Las tropas Nacionales liberan las primeras tierras catalanas. Franco declara abolido el Estatuto de Cataluña (5 abril)
· El General Camilo Alonso Vega corta la zona republicana llegando al mediterráneo en Vinaroz (15 abril)
· El ejército rojo cruza el Ebro con la esperanza de volver a unir las dos zonas republicanas. Empieza la batalla más larga y decisiva de la Guerra Civil Española. (25 julio)
· El ejército Rojo vuelve a cruzar el Ebro derrotado. Han dejado 30.000 muertos y 20.000 prisioneros (15 noviembre)
· Franco devuelve la nacionalidad española a Alfonso XIII (18 diciembre)
1939

· El Estado español promulga la ley de responsabilidades políticas (9 febrero)
· Las tropas Falangistas llegan a la frontera con Francia por Port-Bou y la Junquera (10 febrero)
· El régimen de Franco se suma al pacto Anti - Komitern (27 marzo)
· El Coronel Casado re rinde y las tropas nacionales liberan Madrid (28 marzo)
· El Caudillo da el último parte de guerra (1 abril)
· El régimen funda el Instituto Nacional de la Vivienda para proceder a la reconstrucción de la nación (17 abril)
· Forma su segundo Gobierno (9 agosto)
· España declara su neutralidad durante la II Guerra Mundial que acaba de comenzar (4 septiembre)
1940
· Se promulga la ley de Unidad Sindical que funda los sindicatos verticales (26 enero)
· Se promulga la ley de Persecución de la Masonería y el Comunismo (1 marzo)
· Oficialmente, España cambia sus situación de nación neutral a no beligerante en favor de El Eje. (12 junio)
· Es nombrado Ministro de Asuntos Exteriores Serrano Suñer en sustitución de Beigbeder (17 octubre)
· Entrevista de Franco con Hitler en Hendaya para tratar la entrada de España en la guerra (23 de octubre)
1941
· Se produce la nacionalización de las comunicaciones por ferrocarril y se crea la empresa estatal RENFE (24 enero)
· Franco se entrevista con Mussolini en Bordighera (12 de Febrero)
· Fallece en Roma Alfonso XIII. El Gobierno Español declara día de luto nacional (28 febrero)
· Serrano Suñer cesa en las carteras de Gobernación y Secretaría General del Movimiento, siendo en este cargo sustituido por Arrese. Girón se hace cargo de la cartera de Trabajo (20 mayo)
· Serrano Suñer dicta su discurso "Rusia es Culpable". Arrese llama a la formación de la División de Voluntarios Españoles -División Azul- (24 junio)
1942
· Creación de las Cortes Españolas (17 julio)
· Como consecuencia del desembarco aliado en Casablanca, Roosevelt escribe a Franco manifestando que la neutralidad de España no está en peligro (8 noviembre)
· Se crea un Seguro Obligatorio de Enfermedad (12 diciembre).
· Se firma el protocolo hispano-portugués, el Bloque Ibérico, para impedir una intervención aliada o alemana en la península. (20 diciembre)
1943
· Mussolini es depuesto (25 julio)
· Como consecuencia de las derrotas de las tropas de El Eje, varios Generales piden a Franco la restauración de la monarquía (8 septiembre)
· España cambia su actitud de no beligerante a neutral (3 octubre)
· Regresan los primeros divisionarios desde el frente ruso (12 diciembre)
1944
· Franco abre contactos con D. Juan de Borbón (enero)
· E.E.U.U. decreta el embargo de petróleo a España como consecuencia de sus suministros clandestinos a Alemania (28 enero)
· Se declaran las primeras elecciones sindicales libres (17 octubre)
· El maquis -querrilla comunista- es vencido definitivamente (2 noviembre)
1945
· D. Juan de Borbón, ante la inevitable derrota de El Eje, cambia su táctica y da un manifiesto contra Franco.
· España rompe sus relaciones con Japón (12 abril)
· En San Francisco se constituye la O.N.U. (26 junio)
· Los aliados se reúnen en la conferencia de Postdam, donde se pronuncian contra el régimen franquista. (17 julio a 2 agosto)
· Franco forma su tercer gobierno.(18 julio)
· Primer indulto a los delitos políticos durante la Guerra Civil (9 octubre)
· Promulgación de la Ley de Referendum Nacional (22 octubre)
1946
· La O.N.U. no admite como miembro a España
· Declaración de Francia, Inglaterra y E.E.U.U. contra el régimen de Franco
· La Asamblea General de la O.N.U. recomienda la retirada de embajadores y ministros plenipotenciarios acreditados en Madrid. Franco recibe masivo apoyo del pueblo español ante la situación internacional (9/12 diciembre)
1947
· LLega a Madrid el Embajador de Argentina enviado por Perón (16 enero)
· Firma en Buenos Aires del acuerdo comercial hispano-argentino (30 enero)
· Segundo manifiesto de D. Juan de Borbón contra el régimen de Franco. (9 abril)
· Primer referendum celebrado en España para aprobar la ley de Sucesión (6 julio)
· Segundo indulto general (17 julio)
· La O.N.U. no ratifica su acuerdo de 1946 sobre Franco. La guerra fria ha comenzado (17 noviembre)
1948
· Reapertura de la frontera francesa (10 febrero)
· Firma del protocolo Franco-Perón
· El caudillo y Don Juan se entrevistan en el yate Azor. Se decide que D. Juan Carlos de Borbón realice sus estudios en España bajo la tutela de Franco (25 agosto)
1949
· Se crea la O.T.A.N. y se agudiza la guerra fria
· Tercer indulto general
1950
· Es Secretario de Estado norteamericano Dean Achenson promete el envío de un embajador a Madrid, así como la entrada de España en los organismos especializados de la O.N.U. (18 enero)
· E.E.U.U. designa un nuevo embajador en Madrid (2 marzo)
· Se funda en Barcelona la SEAT, con un 52% de capital del INI (9 mayo)
· Fundación de ENDESA por parte del INI (15 junio)
· Comienza la guerra de Corea (25 junio)
· La O.N.U. revoca su resolución de 1946 para la retirada de embajadores de España (4 noviembre)
1951
· España ingresa en la Organización Meteorológica Mundial OMM, primero de los pasos para la integración de España en la O.N.U.
· Huelga de tranvías en Barcelona (9 marzo)
· España ingresa en la Organización de Agricultura y Alimentación FAO. La entrada en otros organismos internacionales será ya una progresión constante. (5 abril)
· Franco forma su cuarto Gobierno (18 julio)
1952
· Se promulga una ley para la puesta en marcha del Plan Badajoz, dentro de la nueva y exitosa política económica del régimen (7 abril)
· cuarto indulto general (1 mayo)
· Se crea el Servicio Nacional de Concentración Parcelaria diseñado para cambiar la estructura del campo español.
1953
· España ingresa en la UNESCO (30 enero)
· Firma del Concordato con el Vaticano (25 agosto)
Firma en Madrid de los pactos económicos y militares con E.E.U.U. (26 septiembre

Comentario de texto

Ley del Referendum Nacional (22.10.1945)
“Abierta para todos los españoles su colaboración en las tareas de Estado a través de sus organismos naturales, constituidos por la familia, el municipio y el sindicato y promulgadas las Leyes básicas que han de dar nueva vida y mayor espontaneidad a las representaciones dentro de un régimen de cristiana convivencia, con el fin de garantizar a la Nación contra el desvío que la historia política de los pueblos viene registrando de que en los asuntos de mayor trascendencia o interés público, la voluntad de la Nación pueda ser suplantada por el juicio sujetivo de sus mandatarios; esta Jefatura del Estado, en uso de las facultades que le reservan las Leyes de treinta de enero de mil novecientos treinta y ocho y ocho de agosto de mil novecientos treinta y nueve, ha creído conveniente instituir la consulta directa a la nación en referéndum público en todos aquellos casos en que, por la trascendencia de las leyes o incertidumbres en la opinión, el Jefe del Estado estime la oportunidad y conveniencia de esta consulta.
En su virtud, dispongo:
Artículo Primero:
Cuando la trascendencia de determinadas Leyes lo aconsejen o el interés público lo demande, podrá el Jefe del Estado, para mejor servicio de la Nación, someter a referéndum los proyectos de Leyes elaborados por las Cortes.
Artículo Segundo:
El referéndum se llevará a cabo entre todos los hombres y mujeres de la Nación mayores de ventiún años.
Artículo Tercero
Se autoriza al Gobierno para dictar las disposiciones complementarias conducentes a la formación del censo y ejecución de la presente Ley.”
En SANCHEZ AGESTA, L. Documentos constitucionales y textos políticos.
Madrid, Ritmo Universitario, 1976, pp. 255-256.